身近な心理と行動の話

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雑学・教養

「期待」で成績が変わる?ローゼンタール効果の実験

ローゼンタール効果とは?教師の期待が生徒の成績に影響する実験から、「期待が現実を動かす」構造を観察する心理学的アプローチを解説。
雑学・教養

「会うだけで好きになる?」ザイアンスの単純接触効果が示す“なじみの力”

単純接触効果とは?ザイアンスの研究から、なぜ「何度も会うと好きになる」のか、その心理メカニズムと条件、限界までを丁寧に解説。
雑学・教養

ウソをついたら本心も変わる?フェスティンガーの認知的不協和実験

認知的不協和とは?フェスティンガーの実験とともに、人はなぜ矛盾を解消しようとするのか、その心理構造と応用例を解説。
雑学・教養

「愛はエサよりぬくもり?」ハーロウの愛着実験が示した心の基盤

ハーロウの愛着実験とは?代理母ザルを使った実験から見えてきた「ぬくもりと安心」の重要性と、心理学に残した影響を解説。
雑学・教養

「人が多いと、誰も動かない?」傍観者効果が示す“責任の分散”という心理

傍観者効果とは?1964年のキティ事件とラタネ&ダーリーの実験から、「人が多いと行動しない」心理メカニズムとその背景を探る。
雑学・教養

人は“役”を与えられると変わる?スタンフォード監獄実験が示した心理の闇

スタンフォード監獄実験が示した“役割が人を変える”心理とは?普通の学生が暴走するまでの経緯と、現代にも通じる行動の危うさを解説。
身近な心理と行動の話

孤立を恐れてウソをつく?同調実験が暴いた人間の深層

「本当は違う」とわかっていても、なぜ人は多数派に合わせるのか?アッシュの同調実験を通して、人間の心理と社会の圧力を解説。
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