雑学・教養 「人が多いと、誰も動かない?」傍観者効果が示す“責任の分散”という心理 傍観者効果とは?1964年のキティ事件とラタネ&ダーリーの実験から、「人が多いと行動しない」心理メカニズムとその背景を探る。 身近な心理と行動の話雑学・教養
雑学・教養 普通の大学生が6日で加害者に——スタンフォード監獄実験が示した「役割の罠」 スタンフォード監獄実験が示した“役割が人を変える”心理とは?普通の学生が暴走するまでの経緯と、現代にも通じる行動の危うさを解説。 身近な心理と行動の話雑学・教養
身近な心理と行動の話 正しい答えがわかっても3割が間違えた——アッシュの同調実験が示す同調の正体 「本当は違う」とわかっていても、なぜ人は多数派に合わせるのか?アッシュの同調実験を通して、人間の心理と社会の圧力を解説。 身近な心理と行動の話雑学・教養
雑学・教養 「もったいない」「いつか使う」——物が捨てられない心理の正体 「捨てられない」のは意志の弱さではなく心理バイアスの影響?プロスペクト理論や所有効果など、心理学の知見を使って片付けを楽にする考え方と実践のコツを解説します。 暮らしの知恵身近な心理と行動の話雑学・教養