雑学・教養 報酬がやる気を消す——アンダーマイニング効果が示す内発的動機の守り方
アンダーマイニング効果とは？報酬がやる気を下げる逆説的な心理効果を、デシの実験と動機づけ理論からわかりやすく解説します。
雑学・教養 
雑学・教養 オートキネティック効果とは？“止まっている点が動いて見える”錯覚と集団の影響力
オートキネティック効果とは？視覚の錯覚が集団によって変化する仕組みを、シャリフの実験と“同調”の心理からわかりやすく解説します。
身近な心理と行動の話 少数派が多数派を動かした——モスコヴィッチの「青と緑」実験と一貫性の力
少数派の影響力とは？モスコヴィッチの実験から、「一貫した少数意見」が多数派を動かすメカニズムを心理学的に読み解きます。
雑学・教養 「舞台裏の自分」と「見られる自分」——ゴフマンの印象操作理論が示す社会的ふるまいのしくみ
印象操作理論とは？人が“よく見られたい”とき無意識にしている行動を、ゴフマンのドラマトゥルギー理論をもとに心理的・社会的に解説します。
雑学・教養 成功は自分のおかげ、失敗は運のせい——自己奉仕バイアスが示す心理の防衛ライン
自己奉仕バイアスとは？成功は自分のおかげ、失敗は他人のせい——そんな思考の背景にある心理構造を実験と日常例から読み解きます。
雑学・教養 みんなで話すと過激になる——グループ極性化が示す集団議論の落とし穴
グループ極性化とは？集団で話し合うと意見が“極端”になる理由を、実験結果と心理メカニズムから読み解きます。
雑学・教養 「見られている」だけで生産性が上がった——1920年代ホーソン工場の実験と観察効果の仕組み
ホーソン効果とは？作業環境ではなく“見られている意識”が生産性を上げた実験から、人の行動が変化する心理構造を探る。
身近な心理と行動の話 「問題児」と呼ばれ続けた子がそう育つ理由——ラベリング理論の仕組みと影響
ラベリング理論とは？「レッテル」が人の行動や自己認識にどう影響するのか、ベッカーやレマーの理論を通じてその心理構造を解説。
雑学・教養 「伸びる」と言われた生徒の成績は本当に上がった——ローゼンタール効果の実験と仕組み
ローゼンタール効果とは？教師の期待が生徒の成績に影響する実験から、「期待が現実を動かす」構造を観察する心理学的アプローチを解説。