身近な食文化 【80種】お菓子・スイーツの名前と由来をまとめて紹介
和菓子から洋菓子、駄菓子まで80種類のお菓子・スイーツを名前と由来で分類紹介。知って楽しい甘味文化の背景をやさしく解説します
雑学・教養
身近な食文化 
雑学・教養 「公園の遊具が減っている」のはなぜ？—安全基準と時代の変化をたどる
公園から遊具が減っているのはなぜ？安全基準の厳格化や訴訟リスク、予算や価値観の変化など複数の要因を解説。社会の姿が映る公共空間の今を追います。
暮らしの知恵 「豆腐」の日持ちはなぜ短い？—保存と菌の関係から考える食品の安全性
なぜ豆腐はこんなに日持ちしない？水分・菌・保存環境などから豆腐の賞味期限の短さを科学的に解説。腐敗のメカニズムと安全な保存方法も紹介。
一般教養の話 「春に眠くなる」のはなぜ？—気温・光・自律神経の関係を読み解く
「春に眠くなる」理由は自律神経の乱れやホルモン変化、日照時間や気温の影響など多方面にあります。眠気のしくみを科学的に読み解きます。
一般教養の話 「なぜ勉強するのか？」という問いにどう答えるか—価値観の継承と問いの限界
「なぜ勉強するのか？」という根源的な問いに、よくある答え・子どもの葛藤・価値観の継承・哲学的考察など多角的に向き合い、問いの意味を考えます。
一般教養の話 学びが“ゲーム化”されると何が変わるのか？—ゲーミフィケーション教育の可能性と限界
教育におけるゲーミフィケーションとは何か？ゲーム的要素が学びに与える影響、その効果と限界を事例を交えて解説し、可能性を問い直します。
教育と学びの話 「自由研究」が苦手な子が増えている理由—“自分で考える”ことの困難と指導の問題
なぜ子どもたちは「自由研究」が苦手なのか？自分で考える力の難しさ、教育や指導の課題、家庭の影響まで、自由研究の本質を問い直します。
一般教養の話 なぜ家庭環境は学力に影響するのか？—親の語彙・習慣・期待の科学的知見から
家庭環境がなぜ学力に影響するのか？語彙力・生活習慣・親の期待など、科学的知見と具体例をもとに、学びと育ちの背景を読み解きます。
雑学・教養 “暗記は悪”なのか？—知識の定着と創造的思考のあいだにあるもの
「暗記は悪」とされがちな現代教育。その是非を考えるために、記憶の意味・思考との関係・創造性とのつながりを多角的に問い直します。